[A+] 우리의 교육 현실과 인간형성에 관하여
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작성일 22-11-09 15:31
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옛날 같으면 학교에 다닐 수 없는 극빈 가definition 자녀들도 오늘날에는 부유한 가definition 자녀들과 함께 학교에서 교육을 받으면서 자란다. 현대 사회의 공교육 제도하에서는 적어도 원칙상 일정한 수준까지 같은 질의 학교 교육을 누구나 받을 수 있게 되어 있따 이와 같이 학교 교육의 기회를 균등하게 보장한다는 것은 평등사회의 한 이념이며 원칙으로 되어 있따 그리고 국가가 그러한 교육을 일정한 기간 의무적으로 모든 국민이 받도록 강제하고 그 기간 동안 소요되는 교육비를 국고로써 지원하는 소위 무상의무교육의 질과 양은 그 사회의 복지정책의 한 척도로 인식되고 있따
이러한 현대 사회의 교육 정책으로 인하여 현실적으로 전개되는 학교 교육은 몇가지의 중요한 특징을 나타내고 있따 첫째는 학교의 대형화이다.
교육에 관한 한, 현대사회의 중요한 특징들 가운데 하나는 모든 계층의 자녀들이 일정한 기간의 학교 교육을 받을 수 있도록 제도적으로 보장해 놓았...
교육에 관한 한, 현대사회의 중요한 특징들 가운데 하나는 모든 계층의 자녀들이 일정한 기간의 학교 교육을 받을 수 있도록 제도적으로 보장해 놓았... , 우리의 교육 현실과 인간형성에 관하여인문사회레포트 ,
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교육에 관한 한, 현대사회의 중요한 특징들 가운데 하나는 모든 계층의 자녀들이 일정한 기간의 학교 교육을 받을 수 있도록 제도적으로 보장해 놓았다는 것이다. 둘째는 학교가 거대한 관료체제의 한 부분으로 존재하게 된다는 점이…(省略)
다. 선진의 부유한 사회에서도 완전 취학의 조건을 만족시켰을 때 적어도 30명 정도의 학급 규모를 가져야 하고 기본적인 학제가 요구하는 일정한 수의 학년별 학급수로 조직되어야 하는 학교는 상당히 대형화될 수 밖에 없다.
